小孩子愛(ài)聽(tīng)故事，就算是以前已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的故事，寶寶還是聽(tīng)的很認(rèn)真。其實(shí)，媽媽們可以適當(dāng)?shù)腻憻拰殞氈v故事，媽媽講一段，下面的就由寶寶來(lái)講。有研究發(fā)現(xiàn)，會(huì)講故事的寶寶更自信，思維能力也比其他孩子高。

多復(fù)述：一個(gè)故事多講幾遍，復(fù)述后可簡(jiǎn)要給孩子分析故事情節(jié)和人物，教孩子學(xué)故事中的對(duì)話，在大人不斷啟發(fā)幫助下，最后發(fā)展到讓孩子自己能復(fù)述整個(gè)故事內(nèi)容。

輪流講：如大人先講一個(gè)，孩子后講一個(gè)，比比看誰(shuí)講得生動(dòng)。記�。褐灰�孩子講得不錯(cuò)，應(yīng)多給鼓勵(lì)，這樣可提高孩子的自信心和表達(dá)能力。

接著敘：先由大人講一段故事，讓孩子根據(jù)故事的發(fā)展接著講下去，大人可以假設(shè)幾種結(jié)局，以引導(dǎo)孩子打開(kāi)思路，發(fā)展想象的空間。

作評(píng)議：當(dāng)你給孩子講完一個(gè)故事后，讓孩子根據(jù)故事內(nèi)容，對(duì)其中人物的行動(dòng)、品質(zhì)的好壞等做出評(píng)議，這樣可培養(yǎng)孩子的是非判斷能力，達(dá)到自己教育自己的目的。

多設(shè)問(wèn)：在講故事過(guò)程中，如遇到問(wèn)題，可設(shè)一個(gè)特定的條件，讓孩子想辦法解決：如上學(xué)時(shí)下雨了，沒(méi)帶雨傘怎么辦，皮球掉進(jìn)溝里如何撈起來(lái)，大人不在家突然起火時(shí)你該如何辦等等，這些有助于調(diào)動(dòng)孩子豐富的想象，鍛煉其擴(kuò)展性思維。

勤游戲：故事熟悉了，可引導(dǎo)孩子將故事的形象、場(chǎng)面等動(dòng)手畫(huà)出來(lái)，或用紙板剪貼，或用膠泥捏成各種形象，在桌面做表演游戲。將聽(tīng)、看、想、說(shuō)、做結(jié)合起來(lái)，孩子既有興趣，也對(duì)智力發(fā)展大有益處。

常表演：孩子最具有表現(xiàn)欲，總希望自己的行為、話語(yǔ)受到大人的贊揚(yáng)。大人要常引導(dǎo)孩子一起通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作和表情來(lái)再現(xiàn)故事。鼓勵(lì)常表演，在游戲中學(xué)習(xí)，孩子開(kāi)心，收效也大。