近年，伴隨著新生兒高峰期的到來(lái)，80后的“青年”正逐步加入“家長(zhǎng)”的行列。而對(duì)于80后的新媽媽而言，如照顧寶寶成了一個(gè)難題。最近，一份“嬰語(yǔ)單詞表”在網(wǎng)上甚為流傳，為急需彌補(bǔ)育兒知識(shí)的年輕家長(zhǎng)提供了幫助。但有些專(zhuān)家認(rèn)為，育兒指導(dǎo)還得因人而異。

寶寶傳遞身體信息

所謂的“嬰語(yǔ)”其實(shí)就是指嬰兒的“語(yǔ)言”，也就是小寶寶通過(guò)自己的身體和行為，向外界傳遞信息的一種方式。80后父母?jìng)儗⑦@些“嬰語(yǔ)”制成了一份單詞表，匯總了17條嬰兒可能會(huì)出現(xiàn)的行為和表情，并配有他們認(rèn)為“正確”的解釋和能“普遍適用”的解決辦法。由于這份“嬰語(yǔ)單詞表”對(duì)小寶寶出生后可能遇到的大部分行為做了詳盡解釋?zhuān)�因此，它的出現(xiàn)受到了許多年輕父母的熱捧。

濕疹、溢奶、輔食添加、咳嗽、睡眠不好、缺鈣、腸絞痛、大便、發(fā)熱、中耳炎、流口水、怕水、安撫、吃藥、喝水、認(rèn)生、依戀，17個(gè)“嬰語(yǔ)”單詞都有一一對(duì)應(yīng)的注釋。比如，濕疹是指“一種常見(jiàn)的新生兒和寶寶guomi性皮膚病”，怕水是指“寶寶洗澡哭鬧可能是因?yàn)樵��?jīng)有過(guò)不愉快的經(jīng)歷所致”，而依戀則是指“嬰幼兒對(duì)于關(guān)懷和愛(ài)撫他的成年人的強(qiáng)烈依戀情感”。

重視孩子個(gè)體差異

當(dāng)然，對(duì)于“嬰語(yǔ)”也并不是每個(gè)家長(zhǎng)都奉若圭臬，兒科專(zhuān)家們更是持謹(jǐn)慎態(tài)度。因?yàn)�，由于寶寶個(gè)體差異及養(yǎng)育差異，相同的表象在不同的孩子身上可能出現(xiàn)不同的解讀，即便是單獨(dú)的表象也可能是由不同的原因造成的，這就需要家長(zhǎng)們從多方面來(lái)仔細(xì)觀察和解讀。例如：握緊拳頭代表想吃奶，上下擺動(dòng)小手代表想洗澡等。此外，在解讀“嬰語(yǔ)”的過(guò)程中，家長(zhǎng)與寶寶之間的互動(dòng)也是十分重要的，一個(gè)“嬰語(yǔ)”的產(chǎn)生更需要得到父母的回應(yīng)，這對(duì)寶寶的健康成長(zhǎng)有著很重要的意義。

長(zhǎng)寧區(qū)少科站小周老師的兒子四歲了，她說(shuō)自己會(huì)經(jīng)常總結(jié)一些帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，“照本宣科并不好，比如，該看醫(yī)生時(shí)還是要去看醫(yī)生，我會(huì)通過(guò)觀察孩子的精神狀態(tài)決定是否去醫(yī)院的�！毙≈苷f(shuō)，“我的育兒知識(shí)基本上一半來(lái)自于長(zhǎng)輩的言傳身教，一半來(lái)自各類(lèi)育嬰網(wǎng)，但每個(gè)孩子的個(gè)體差異是很大的，發(fā)育情況也各不相同，對(duì)有些‘?huà)胝Z(yǔ)’的釋義，我是會(huì)做認(rèn)真篩選的。”

育兒知識(shí)更須科學(xué)

有專(zhuān)家表示，“嬰語(yǔ)單詞表”可作參考，但孩子生病了，還是要到醫(yī)院就診�！熬湍煤⒆涌人詠�(lái)說(shuō)。可能是上呼吸道感染，也可能是哮喘所致，如果按‘?huà)胝Z(yǔ)’的注釋?zhuān)�只是�?jiǎn)單地從一個(gè)癥狀來(lái)判斷認(rèn)為這只是孩子的一個(gè)反射動(dòng)作，那就不合適了”。

普陀區(qū)美墅幼兒園園長(zhǎng)董瓊說(shuō)，年輕的家長(zhǎng)缺乏一些必要的哺育和教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，“嬰語(yǔ)單詞表”的出現(xiàn)，仿佛填補(bǔ)了這一“空白”，但專(zhuān)業(yè)的、科學(xué)的育兒知識(shí)，才是家長(zhǎng)們所必須掌握的。

浦東新區(qū)六一幼兒園園長(zhǎng)蔣耀琴則略感遺憾地說(shuō)，現(xiàn)在的“嬰語(yǔ)”等于是由民間人士編撰的，來(lái)自家長(zhǎng)的自發(fā)意識(shí)，然而，要在社會(huì)上普及推廣的正確育兒知識(shí)，最好是出自專(zhuān)家之手，如果是家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也最好請(qǐng)專(zhuān)家給予必要的指導(dǎo)、鑒定，論證其科學(xué)性和準(zhǔn)確度。而且，現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)的也只有17個(gè)“嬰語(yǔ)”單詞，還需要不斷予以補(bǔ)充和豐富，使之真正成為家庭育兒的知識(shí)寶典。

網(wǎng)上的育兒經(jīng)驗(yàn)只能最為參考，科學(xué)得育兒要因人而異，每個(gè)寶寶的生活習(xí)慣和個(gè)性都不相同，正確的分辨寶寶的“言行舉止”，對(duì)癥下藥，找到適合自己寶寶的育兒經(jīng)驗(yàn)才是關(guān)鍵